随着西方地理学的情感转向，以人为本的“情地关系”研究逐渐受到国内外学者的高度关注。基于文献计量法与可视化对1992—2020年主题为“情感地理”的265篇外文文献与248篇中文文献进行全面梳理、归纳，凝练出情感地理的研究热点、内涵和意义。结果发现，国内外情感地理经过近30年的研究，主题与内容不断拓展：国外侧重教育、政治、社会性别、儿童的情感地理成为研究热点，国内则侧重旅游和居民的地方感研究；研究内涵方面，国外学者不同学术领域专家对情感地理有不同的诠释，教育地理学家侧重教学互动关系，人类地理学家注重情感空间特征，文化地理学者强调情感与文化的联系。国内大多数学者则认为情感地理是揭示人、情感与地方三者之间的相互关系，着力研究不同地理空间的自然和人文特征对情感的影响；情感地理突出情感的时间性、空间性和社会性研究，关注人地关系“情地关系”、人际关系“情感传递”，将有温度的情感融入空间或区域，赋予地方新的使命。情感是社会关系的重要组成部分，研究其在教育、政治、社会性别、儿童、旅游和居民等方面都具有重要意义。