热带地理

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超大城市义务教育学校空间分布、可达性与资源均衡性研究——以武汉为例

魏萍, 黄静, 颜家琴, 贺三维

热带地理, DOI: 10.13284/j.cnki.rddl.20240339

一级指标	二级指标	计算方法
教育人力资源	生均高于规定学历教师数	专任教师中具有大专及以上学历的教师数占在校生比
教育人力资源	生师比	专任教师占在校生比
教育物力资源	生均校舍建筑面积	校舍总面积占在校生比
	生均固定资产价值	固定资产总价值占在校生比
	生均图书册数	图书总册数占在校生比
教育财力资源	生均预算教育事业经费	预算教育事业经费总支出占在校生比
教育财力资源	生均预算公用经费	预算公用经费总支出占在校生比

表1 义务教育资源配置质量均衡指标评价体系

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